郝晓东科幻影视

郝晓东：如何成为专业型教师？

肖川教授曾说：“茫茫人海，其实就两类人，一类是有研究意识和研究能力的人，一类是没有研究意识和研究能力的人。”对教师而言，研究不是额外任务，而是专业化的核心标志。

从知天命之年加入新网师至今，已整整六年，选修了近二十门课程，最多一年四门，大多成绩优秀。五次年度生命叙事幸运入选“十佳”，新网师征文也有了几个特等奖。从打卡点评到作业批阅，从周报编辑到班刊出炉，从课程助教到读书会负责人，几乎所有义工岗位我都曾担任，从未间断。

又到9月，筹备组老师在群里讨论开学典礼细节：发言措辞、视频光线、流程衔接……这些细碎讨论里，藏着新网师对“仪式”的敬畏。有人问：“开学典礼不过是流程，为何要准备一个多月？”教育者要相信仪式的力量——它能让平凡日子变得不凡，让有意义的事拥有神圣时刻。对新网师而言

大家晚上好！在新网师扎根学习的这十年，每次和新入学的学友交流，都像看到当年刚进网师的自己。我是卢雪松，学号161406，2016年春季第一次走进这个学习共同体；从2017年起，我开始试着承担课程组长、义工的工作，2023年又承担了“绘本创意读写与课程实践”讲师

2025年9月10日晚上7:30，新网师卓越一班全体学员齐聚云端，共同召开了本学期的开班典礼活动。本次会议由班长李艳娥老师主持，特别邀请了新网师郝晓东主任，导师刘祥老师参会。不仅如此，“新网师”视频号同步直播，向更多的教师开放。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，人的成长也是需要一个内外在互动。与他人互动，在群体中去学习。但是在应试教育制度下，教师发展出现了很多问题。比如，一所学校教研流于形式，一团和气；老师之间竞争与封闭远远大于合作。这些一个屋檐下陌生人的怪诞现象都给一线教师的发展带来巨